R.angel,
تسلمي اختنا الكريمة شكرا لاني ذكرتيني أحكي عالمقارن: المقارن مطلوب تلات شغلات.:
1 الشي اللي حددو الدكتور من الكتاب فقط...بس انتبهو اذا محدد سطر من براغراف فالبارغراف كلو مطلوب وهادا شي بديهي يعني
2 الشي اللي نقلو الدكتور بالمحاضرات وإذا عم تسالو حالكن كيف رح يعرف الدكتور شو نقّل لأنو كان يحكي من خواطر أفكارو فهادا ما بعرفو...الدكتور عندو خيار واحد انو يشتري المحاضرات من الكوة
3 النوتات اللي نزلّها الدكتور بالكوة .
هلق انا من جهتي بنصح انو الناس تاخد احتياطاتها من هالمادة لأني لا يؤمن جانبها شي طبيعي جدا كل المسرحية...أوكي؟ كلها من أولها لآخرها والشي اللي حددو أو حكاه الدكتور ما كان غلا أمثلة متفرقة
موفقين Portia, أهم الشي يكون عندك الحافز..وتاني شي تقريها بالانكليزي والاهم من هادا كلو تحطي كلام الناس المثبطين تحت رجلك وتطلعي عالناس اللي نجحو فيها ما تطلعي عالناس اللي رسبو فيها....بنصحك ترمي الترجمة من أققرب شباك حدك وخاصة غذا ترجمة خالد حداد

M. Samhar AlAbiad, Thank you very much I have got it.
Mohammed,
Thank you very much for the explanation dear

congrats Abu Abdu
**************
شو صار معكن بالدراسة طمننونا خلصتو اسئلة؟

حابب نزل شوية نصايح بكيفية دراسة بعض المواد بس لما عم بفتح النت كلو عم يطير من راسي وشيطان الشعر عم يهرب.
صحي من هلق بلشو بدراسة نوتة الدكتور محمد العلي كل يوم صفحة مو كتير صح؟ والكلمات والتعابير اللي بتقروها كرروها واكتبوها مرتين تلاتة عدفتر مسودة مشان يصير سهل تذكرن بعدين.
اي اي تذكرت انتبهو وانتو عم تقروا المسرحيات والرويات اكتبو الاسماء وكرروا كتابتن مرتين تلاتة كمان مشان تتذكرون...وبس

السلام عليكم
انا عندي كم سؤال ومشكورين سلفا ع الاجابة
بشأن الطرائق الاخ adnanقال انو الدكتور حدد وحذف وقال انو في شي مهم من كل تشابتر فاذا ما كان في مانع بتمنى انو اعرف لانو انا للاسف هاد الفصل ما تسنالي الحضور وهاد الشي اكيد بيهم كل الطلاب اللي ما حضرو .
وفي طلب تاني هو انو انا ما قدمت مقارن وما قدرت احصل ع الاسئلة فبتمنى اللي عندو اياها ينزلا لانو متل ما بتعرفو ممكن الدكتور يكرر.
وعن جد شكرا كتير

Hiba,
أهلا هبة ولا يهمك بعرف قسيت شوي بس لصالحك الله يرضى عليكي. هلق الدكتور بآخر محاضرة من لهجة صوتو كان ميال كتير انو يجيب سؤال تعليق بس هادا ما بيمنع يجيب قسم فيه سؤال تعليق وقسم أسئلة قصيرة وما شابه. هلق هو بالاخير حابب وطبعا هادا ههو قالو انو حابب الناس ما تطلع لبراو ولا تجيب شرح من برا الهدف من أسئلتو انو اللي دارس الاعمال وانكليزيتو نضيفة رح ينجح انشالله .
بالمناسبة التعليق لازم تكتبوه عشكل ايسى بتلات اقسام عالاقل:
القسم الاول: identification
التاني شرح التعليق أو paraphrase
التالت themes techniques language motifs ,,,.....وهلم جرا.
بالماضي كان الطلاب يحفظو مواضيع ويفوتو عالفحص هلق ما عد في هالشي وهادا هدف الاسئلة هادا الفصل.
******
بالنسبة لقسم د ججو رح يكون اسئلتو على قسمين : اول شي تعليق عبسج والمطلوب التالي:
identify
paraphrase
occasion importance of the speech themes climax
traits of the speaker techniques symbols
وهالشي كلو بس الموجود بالاقتباس أو الباسج المطلوب منك تعلق عليه.
تاني قسم رح يكون سؤال بشكل عام وهو سؤال ايسى سواء عن شخصية او عن فلسفة تشيخوف مثلا أو عن شي ثيم أو سؤال مقارنة وما شابه.
***************
samsoma,
هلا وعليكم السلام: الشي اللي حذفو الدكتور من الكتاب هو:
ص 1 أخر تلات اسطر
ص2 من بدايتها لعند كلمة its literature وبنفس الصفحة البراغراف الناي من بعد نصو for instance لعند nation يعني لاخر البراغراف
البراغراف اللي بعدو من نصو من عند كلمة thus in India لعند of great Britain
ص 3 البراغراف اللي بيبأ ب for over a century لعند with their literatures
ص 4 البراغراف الاول كلو محذوف.
ص 5 البرغرافين الاول والتاني فيها محذوفين.
ص 18 البراغراف الاول محذوف فقط
من منتصف ص24 لمنتصف ص26 هدول الشغلات ( هيك في عنواين و أرقام ) للمطالعة فقط.
ص54 البراغراف الاول والتاني محذوفون
والباقي كلو مطلوب.. من جهة الدكتور يكرر فبكرر من نفس التشابتر بس الافكار بتختلف...واذا كرر نفس السوال بالحرف فبكون من فصول مضى عليها سنة او سنتين عكلن :
الفصل الاول اجانا عن ترجمة Taylor لعمل غوتي على ما اذكر.
واجا سؤال دمج من التشابتر الاول
واجا سؤال من تشابتر السايكولوجي بذكر انو لخصتلو كلشي بالتشابتر ومشي الحال انجحنا.
تشابتر السيكولجي اهم تشابتر وعم يجيب منو...ما بعرف اسف ما فيني اعطيكي تفاصيل اكتر منهيك والاسئلة ما عندي...موفقة

شكرا كتير ع الاجابة السريعة
وبتمنى التوفيق والتخرج للجميع

***
بالنسبة لرواية Leaf Storm هاتوا ورقة وقلم وسجلو لقلكن: متل ما بنعرف القصة بيرويها تلات أشخاص الأب أو الColonel والبنت أو Isabel والولد او the child . هدول التلاتة بخبرونا القصة بشكل غير مباشر عن طريقة التفكير يعني بفوتونا بمخيلتن وبتصير تتكشف النا الاحدث...القصة بتبلش من نهايتها من عند موت الدكتور وهدول التلاتة بيروحو مشان يقومو بوجب الجنازة اللي ضدها كل البلدة...الشي الضروري اللي لازم نعرفو انو هالقصة كلها او أحداث هالرواية بتجري ضمن فترة نصف ساعة فقط ! وبالتحديد من الساعة تنتين ونص للساعة تلاتة.
هلق الاهم انو المؤلف ( وهالنقطة مميزة بالرواية ) انو لما بتصير تحكي أحدى هالشخصيات التلاتة القصة وبتبلش سرد...المؤلف ما بيخبرنا انو هلق فلان عم يحكي...يعني القارئ لازم يعرف هالشي من سياق الكلام. ولذلك ولأني خلصت قرايتها من شوي حابب ساعدكن بتحديد اسماء هالاشخاص التلاتي وين كل واحد ببلش يحكي أو ببلش يسردلنا القصة: ( طبعا هالشي بيتطلب تكون معكن نفس نسختي )
بداية الرواية يعني الصفحة 3 ببلش الولد بالكلام. ( رح حط رقم الصفحة ومين المتحدث وانتبهو احيانا المتحدث ما ببلش من بداية الصفحة)
طبعا متل ما قلت عنا جد وبنتو وابنها
ص3 the child
ص7 Isabel
11 the child
13 the colonel
18 Isabel
21 colonel
23 Isabel
28 colonel
35 child
38 colonel
41 Isabel
44 child
47 colonel
49 Isabel
54 colonel
57 Isabel
62 Isabel
65 colonel
70 colonel
77 child
79 colonel
82 Isabel
84 colonel
86 Isabel
88 colonel
92 Isabel
94 child
وهيك بتكون القصة بيرويها بالبداية الولد وبيختمها الولد...متل ما قلتلكن المتحدث ما شرط يبلش باول الصفحة احيانا ببلش بآخر سطرين أو بالوسط ... وهالشي لازم تعرفو انتو واكتر منهيك ما فيني اققربلكن اللقمة للتم
بالمناسبة هالعمل رائع بس مو اكتر من روعة Wuthering Heights

Just have a look
http://turkey.usembassy.gov/uploads/ima ... iation.pdf
http://delicious.com/Chambere66/pronunciation
http://turkey.usembassy.gov/teacher_development.html
هالروابط فقط هيك يعني تروحو عن نفسكن شوي وتشوفو بعض طرائق تدريس الصوتيات

مشااااااااااااااااااااااان الله
انا كتيييييييييييييييير متدايقة من مادة الطرائق يعني
الدكتور قال بس فهموها فهم
طيب انا قرات كام شابتر و فهمتن بس حاسي اني اذا انسألت شي سؤال مارح اعرف جاوب

يعني ما لازم احفظ شي ابدا متل تعدادات او مثلا ما لازم احفظ انو هاد الشخص قال هيك وهاد الشخص قال هيك

بس نقراها قراءة بدون حفظ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

مشان الله ردوا بسرعة لاني رح شد شعري