هدى,
فكرة جمييييلة كنت أحب هذه التطبيقات وأنا أدرس الثانوية ولكن أظن أنني قد نسيت بعضها الآن يا حبذا لو تشرحي لنا أو تعرّفي هذه الأقسام

بكل تأكيد,وهذا الموضوع سوف يدعم خبراتنا في تحليل النصوص الشعرية
شكرا لك

هدى, مامن شيء أمتع من التطبيق أعجبتني الفكرة وأنا معك فيما طرحت
وخاصة أني بدأت أفقد الكثير من معلوماتي البلاغية. طبعا موافقون
وأفضل أن تضعي لنا دروسا بلاغية ومن ثم يبدأ التطبيق حتى لايبدأ (التخبيص) مارأيك

هدى,
مستعدون ومتحمسون

شرط أن تعطينا اسم الكتاب الذي سيكون رفيقنا في هذه الرحلة
فأنت تملكين الكتب ونحن لا...ويمكننا لو أرشدتنا لأسم الكتاب...أن نتعاون معاً
أو قد يكون هناك أكثر من كتاب
المهم أن يساعد طلاب العربية البقية في التوصل للكتاب امناسب

سأجعل هدفي أن أستفيد من هذا الموضوع..وأغني بفائدتي بوح المشاعر

Raghad,
كرمت عيناك ِ
البيان وهو الذي يتناول التشبيه والاستعارة والكناية والمجاز
البديع وفيه الطباق والمقابلة والجناس والترصيع وووو .. الخ فهو قسم مليء بالتقسيمات والتفريعات
أما المعاني فهو القسم الذي يبحث في الإنشاء والخبر والأسلوب القصر والإطناب والإيجاز
غيمة بيضاء,
تماما .. تحليل النصوص هو هدفنا
تابعي معنا
فافي,
العلة نفسها إذن .. فقد المعلومات البلاغية ونسيانها
بشأن الدروس البلاغية .. سيكون الأمر نظريا ولن يلقى قراءة وهذا قد لاحظته في عدة مواضيع نظرية .. لذا سألجأ إلى التطبيق ومن خلال كل بيت سنعرض الدرس سريعا
هذه الخطة قد كُشِفَت
أنرتي
الملاك,
تحاولين كشف أسراري المهنية ؟
يا عزيزتي .. سأستعين بكتاب السنة الأولى في البلاغة العربية إضافة إلى محاضرات التحليل الأدبي لمختلف السنوات
وعندها لن تسلم مني قصيدة موزونة في بوح المشاعر أو حتى في الدواوين

ترقبوا .. البيت الأول

هدى,

بارك الله بك ... لا أخفيك أنّي أحسّ بقلة معرفتي بهذه العلوم التي تعدّ دستوراً لأدب العرب منثوراً أو منظوماً .... لا شكّ أنّ هذه الرحلة ستأخذنا إلى عوالم الذوق السليم والحسّ المرهف فما أجملها من رحلة .... أنتظر وكلّي شوق ...
هدى,

أ. عبد الرزّاق,
الفكرة نفسها .. فعلا علوم البلاغة نتذوقها أكثر من أن نحددها
وهذا ما دفعني إلى إنشاء هذا الموضوع الذي سيكون تلمسا لها وكشفا لجمالياتها
تسعدني مبادرتك

محمد الصالح,
أشكر وضعك لهذه الروابط المهمة ريثما نرسخ علوم البلاغة في عقولنا