حروف المعاني



الحروف في اللغة قسمان: حروف الهجاء التي ترمز إلى الأصوات وتستعمل في تركيب الكلمات، وحروف المعاني وهي التي لها بعض المعنى وتستعمل في تركيب الجمل، وهي كثيرة نذكر أهمها ومعانيها الرئيسية.

I. حروف الجر

1. من: تأتي "من" للدلالة على معان كثيرة مرجعها إلى ما يلي:
ابتداء الغاية من المكان أو الزمان: خرجت من المدينة، وسافرت من يوم الأحد.
التبيين: اجتنب الخبيث من الرفقاء.
التبعيض: أخذت من الدرهم (أي بعض الدرهم)


2. إلى: مرجع معانيها إلى ما يلي:
انتهاء الغاية في المكان أو الزمان: ذهبت إلى المدينة، سرت إلى الصباح.
3. اللام: مرجع معانيها إلى ما يلي:
الملك: الدار لي.
الاختصاص: العقاب للكسلان.
التعليل: كافأته لاجتهاده.
الغاية: اعملوا لرفع شأن الوطن.
4.عن: مرجع معانيها إلى ما يلي:
المجاوزة: سافرت عن المدينة.
البعدية: أسافر عما قليل (أي بعد قليل)
الاستعلاء: إنما يبخل عن نفسه (بمعنى على)
5.على: مرجع معانيها إلى ما يلي:
الاستعلاء: طلعت على السطح. طلعت على القوم.
الظرفية: ظهر على حين غفلة.
المجاورة: رضي الله عليك.
6. في: مرجع معانيها إلى ما يلي:
الظرفية: أنا في المدرسة. النجاة في الصدق.
السببية: قتل في ذنبه (أي بسبب ذنبه)

7.الباء: مرجع معانيها إلى ما يلي:

الإلصاق: أمسكت بيده.

الاستعانة: استعنت بالله. كتبت بالقلم.

المصاحبة: ذهبت بالصديق إلى البيت.

المقابلة: بعت الكتاب بليرتين.

الظرفية: أقمت بمصر سنتين.

8. حتى: تدل على انتهاء الغاية: مشيت حتى المرفإ.

9. الكاف: تفيد التشبيه: كان أملي كالشهاب.

10. رب: تفيد التقليل أو التكثير على ما يستفاد من سياق الكلام:

التقليل: رب يوم يكون لك كألف يوم (أي قد يفيدك يوم كألف يوم).

التكثير: رب يتيم ما له إلا الله.

11. الواو والتاء: تكونان للقسم: والله (أو تالله) لأعملن على رفع شأن الوطن.

12. مذ ومنذ: تكونان للدلالة على الابتداء في الغاية الزمانية: ما رأيتك مذ (أو منذ) يومين.

13. كي: تفيد التعليل والغاية كاللام: جئت كي أساعدك (أي لمساعدتك).

يتبع بعون الله ... لكم التحيّة ...

رب تفيد التقليل أو التكثير على مايستفاد من سياق الكلام
التقليل:رب يوم يكون لك كألف يوم
التكثير:رب يتيم ماله الاالله

عبوده,
سلمت يداك ..............
ننتظر منك المزيد
لك مني التحيه.............

عبودة, كما عهدناك دائما .. متميز دائما
أحب أن أضيف أن حروف المعاني ذات اهمية كبيرة في تحليل النصوص ، ومن المفيد أن نحفظ هذه المعاني ، لإنها تمر في منهاج النحو السنة الثالثة.
ولكن أستاذ عبودة :
أتقصد المجاورة أم المجاوزة ؟ .. أي سافرت متجاوزا المدينة ؟
بانتظار المزيد أستاذي الكريم ..........

فافي : سلّم الله عمرك أخت فاتنة لك مني أرق تحيّة ..
هدى : أشكر إضافتك القيّمة ومتابعتك للموضوع .. وفقك الله وسدد خطاك لكل خير .. أحرجني جميل ردك ولطف ثنائك .. تقبلي احترامي
بالنسبة للمجاوزة أصبت بها فهي لست المجاورة وربّما سقطت النقطة سهوا فجلّ من لا يسها.. وقد تمّ التعديل بعونه .. وهذه أمثلة أخرى :

* عَنْ:

(1) مِن حُرُوف الجَر، وتجُرُّ الظَّاهِرَ والمُضْمَرَ، نحو {لَتَرْكَبُنَّ طَبَقاً عَنْ طَبَقٍ} (الآية "19" من سورة الانشقاق "84")، و{رَضِيَ اللّهُ عَنْهُم} (الآية "8" من سورة البينة "98")، وزيادةُ "ما" بعدَها لا تكُفُّها عن العَمَل نحو "عَمَّا قليلٍ" ولها نحو من تسعةِ مَعَانٍ:

منها: المُجَاوزة (ولم يذكر البصريون غيرها)، وهي الأصل، نحو "سِرْتُ عَنِ البَلَدِ" و "رغِبْتُ عن مُجالَسَةِ اللَّئيم".

ومنها: الاسْتِعْلاء كقوله تعالى: {وَمَنْ يَبْخَلْ فَإنَّما يَبْخَلُ عن نَفْسِهِ} (الآية "38" من سورة محمد "47")، أي علَى نَفْسه.

ومنها: التَّعليل، نحو {وَمَا نَحْنُ بِتَارِكي آلِهَتِنَا عِنْ قَوْلِكَ} (الآية "من سورة هود "11" )، أي لأَجلهِ.

(2) قد تكون "عَن" اسماً إذا دَخَلَتْ عَليها "مِن" وتكون "عن" بمعنى جَانب كقولِ قَطَريّ بن الفُجَاءَة:

فَلَقَد أرَاني للرِّماحِ دَريئَةً * مِن عَنْ يميني مَرَّةً وأمَامي

(الدريئة: حلقة يتعلم فيها الطعن والرمي).
والمصدر معجم القواعد العربية . عبد الغني الدقر وهو كتاب مهم لمن يريد كتابا سهل الفهم كبير الفائدة

محمد الصالح, أشكر مرورك أستاذ محمد .. بالنسبة للسؤال
بحثت في كتب كثيرة منها معجم العين ولسان العرب وغيرها لكنّي ما وجدت غير معلومات معروفة ... إن وفقني الله إلى جديد لا أقصر وفضلكم سابق أخي الكريم
أفنان, بوركت يد كتبتْ ما قرأتُ ... لك مني
السلام يابنة الكرام ...
حيّاكم الله وأعانني على ردّ جميلكم

عبودة,

الله يسلم ايديك و يعطيك ألف عافية يا رب

بثينة, حللت أهلا ونزلت سهلا ... سلّمك الله وعافاك ... مرور كريم أسعدني ... تقبلي احترامي ...

حروف العطف:


1 الواو: لمطلق العطف: إجتهد التلميذ ونجح.

2. الفاء: تدل على الترتيب: دخل فتكلم (أي تكلم حال دخوله)

وتدل على التسبيب: تكلم فعوقب (أي عوقب بسبب تكلمه)

3. ثم: تدل على الترتيب مع مهلة: درس ثم نجح في الامتحان.

4. حتى: تفيد التدرج: نجا السجناء حتى المجرمون (فالمجرمون أيضا تدرجت إليهم النجاة)

5.أو: مرجع معانيها إلى ما يلي:

الإبهام (وذلك بعد كلام خبري: درسنا في كتابين أو ثلاثة كتب.

التقسيم ( وذلك بعد كلام خبري) : الحروف هجاء أو حروف معان.

التخيير أو الإباحة (وذلك بعد الطلب): أدرس في قاعة الدرس أو في قاعة المدرسة.

6 .أم: تكون "أم " على نوعين: متصلة ومنفصلة فهي التي يرتبط ما قبلها بما بعدها فلا يستغنى باحدهما عن الآخر، وتكون بعد همزة التسوية، كما في قولك: سواء عليهم أأنذرتهم أم لم تنذرهم.

وتكون كذلك بعد همزة الاستفهام وتفيد التعيين. كما في قولك: أسعيد في المدرسة أم وليد.

أما المنقطعة فهي التي تقع بين جملتين مستقلتين فينقطع ما قبلها عما بعدها، كما في قولك: الرجل عالم أم يتظاهر بالعلم وهو جاهل؟

7 .بل: تفيد الإضراب (أي سلب الحكم عما قبلها وجعله لما بعدها) بعد الإيجاب خبرا كان أو أمرا: جاء سعيد بل وليد.

تفيد الاستدراك بعد النفي أو النهي (أي إثبات النفي أو النهي لما قبلها وجعل ضده لما بعدها): لم يأت سعيد بل وليد.

8.لكن: تفيد الاستدراك: ما أتى سعيد لكن وليد.

9.لا: تفيد إثبات الحكم لما قبلها ونفيه عما بعدها: جاء سعيد لا وليد.

يتبع ....