1- بداية حبّذا لو عرفتنا عن الدكتور طلال , لمحة عن بطاقته الشخصية , أين درس ؟ و أين أكمل دراسته ؟ حصلت على الإجازة من كلية الآداب في حمص , و بعد ذلك أكملت دبلوم الدراسات العليا في جامعة دمشق , و أتبعته بشهادة الماجستير و الدكتوراه في انكلترا .
2-لماذا اخترتم اللغة الإنكليزية كعلم ؟ و ما الذي شجعكم على ممارسة مجال التعليم ؟ الفضل بعد الله للعائلة و للأستاذ " عبد الرافع عزوز " الذي درّسني في الصفوف الثانوية التي بدأت بحب اللغة الإنكليزية فيها , و في الثالث الثانوي بدأت الفكرة تتبلور و بدأت بالتفكير باللغة الانكليزية بحيث أن أنجح فيها و أتابع في الدراسات العليا .
3- هل نستطيع نحن كطلاب و بهذه المعدلات أن نصل إلى ما وصلتم إليه ؟ كلٌّ منّا يستطيع أن يصل الى ما يريد بالإرادة , فالمثل يقول العبقرية مثل الذهب الموجود في المنجم , و كل ما نريده هو التصميم لاستخراج هذا الذهب . و لدينا جميعا القدرة على ذلك بعون الله , ففي اختصاصنا في الأدب الإنكليزي يجب استعمال قدرتنا و ذهننا و التفكير باللغة الإنكليزية بشكل عملي لنأخذها كعلم و ليس للنجاح في المادة فقط و الحصول على الإجازة
4- هل حدث و أن حملت مادة دون أن ترفعها من دورتها الأولى ؟ لا , و ذلك برغم التشديد الذي تعرضنا له , لأنّ هذا التشديد كان جيدا بحيث جعل الطالب يتعب على نفسه أكثر و يحضر المحاضرات كافة .
5- عند طرحنا إعلان المقابلة مع حضرتكم كان الأغلب يميل إلى المدح و الثناء على شخصكم الكريم , فما هو سر ذلك ؟ هذا واجب , و أعتقد أن جميع الدكاترة محبوبين و يتعبون كثيراً و لكن بما أنني تعيّنت كدكتور في الجامعة , فمن واجبي أداء الرسالة و إيصال المعلومة . و أنا شخصيا أحب التدريس كثيرا و أحس بتفاؤل من خلال نظرات الطلاب و اهتمامهم .
6- بعد قيامكم بالإطلاع على موقع (( آرتين )) , ما رأيكم بهذا الموقع ؟ و هل هو جدير بتلبية رغبات الطلاب و تقديم خدمة محمودة لكل كلية الآداب ؟ الموقع رائع جداً و يضاهي المواقع العالمية , و تشكرون عليه كل الشكر و خصوصا أنه أصبح موقعا شاملا لكلية الآداب . و أريد أن أقترح شيئاً : بما أن جميع الطلاب يناقشون إحدى القضايا في اللغة الانكليزية , فليكن الكلام باللغة الانكليزية أيضاً , فمن خلال ذلك يمكننا التعلم أكثر , و ليس من الضرورة أن ندقق على كلّ القواعد . و لكنّ الشّيء الذي لا أحبذه هو كتابة بعض الكلمات الانكليزية بالعربية مثل كلمة " بليز " بدلاً من "please" أو " سوري " بدلاً من "Sorry" فلا داعي لذلك و أقترح بالبدء و التعود على الكتابة باللغة الانكليزية بسرعة و بتفكير سريع , فهذه المرحلة توصلنا إلى فكرة الموسيقا للجملة , إمّا أن تكون صحيحة أو لا .
7- ما هي الطريقة المثلى لدراسة مادة الصوتيات ؟ و على ماذا يجب أن يركز الطالب في دراسته لها ؟ ببساطة , يجب أن تصعد الدرج درجة تلو الأخرى , فيجب على الطالب معرفة ما يلي : مخرج الصوت و اسم منطقته , و الحروف التي ننطقها سوف تخرج على شكل أصوات , فالمقرر جيد جدا و طالما لدينا الكتاب فلماذا نسأل من أين سنبدأ . الفصل الأول كان كمقدمة للصوتيات و نفس الشيء عندما نأتي الى وصف صوت من الأصوات ليس بالضرورة أن نعرف كل شيء من البداية , و كطلاب سنة أولى انكليزي لا يمكنهم أن يدرسوا مادة الصوتيات أسبوعا كاملا على حساب مواد أخرى , إذا الشيء الأساسي لتعلم الصوتيات الاستماع لكلام الدكتور و كيفية لفظه و كيف يكون السؤال في الامتحان و القيام بوضع الإشارات على كتابه و يراجع الملاحظات التي كتبها , و في البيت يتذكر كل إشارة إلى ماذا تشير . سمعت أيضا من الطلاب القول : " يا دكتور كلامك شي و المحاضرات شي " . فلم أفهم ما المقصود , و لكن الأوراق التي معهم لا أعرف من أين أتو بها و درسوها فهذه الأوراق تختلف عن تسلسل الأفكار في الكتاب , و أنا تعبت من أجل الطلاب و اقترحت عليهم - و خصوصا طلاب السنة الأولى الذين لم يرفعوا المادة و نريدهم أن يحصلوا على علامات عالية - بأن يشكلوا مجموعات مؤلفة من عشرة طلاب و كلّ من المجموعات تتواجد قبل نصف ساعة من المحاضرة ليتناقشوا مع الطلاب الذين حصلوا على درجات عالية للاستفادة منهم , و نحن بدورنا سوف نوضّح المشاكل التي يقعون فيها . و سنحاول في نهاية هذا الفصل الترتيب مع السيد العميد و السيد رئيس القسم للسماح بإعطاء محاضرة إضافية للطلاب للشرح مادة الصوتيات و مراجعتها .
8- توسعتم في الحديث عن سلم التصحيح , ونحن لكم من الشّاكرين , و لكن أليس من حق الطلاب الحصول على هذا السلم ؟ السيد الدكتور الوكيل الإداري و بعد النقاش عن هذا الموضوع ذكر هذا الشيء وقال إن السلم سوف يعلّق في لوحة الإعلانات . لا أذكر إن كان ذلك اقتراحا أم اتفاقا .
9- في بحر هذا المنهاج ألا يحق لنا كطلاب أدب انكليزي في الحصول على مادة المحادثة ؟ ربما هذا الشيء يحتاج لقرارات مجلس التعليم العالي , فلا أعرف من يقرر المنهاج , و قضيه المحادثة مهمة و أنا اقترحت هذا الشيء عندما سئلنا عن السلبيات و الإيجابيات , فمن المحتمل أن يتم إلغاء حلقات البحث , ربما الصعوبة بسبب وجود الأعداد الكبيرة , و لكن أشجع الطلاب دائما أن يتكلموا اللغة الانكليزية .
10- ما هي الوسائل التعليمية الأخرى التي تنصحوننا باستخدامها , بالإضافة للمنهاج الدراسي ؟ حاليا و برأيي التركيز على المنهاج , فالمقررات تفي بالغرض . الكتب و البرامج الكثيرة تسبب التراكم فقط , برأيي المنهاج كافٍ و القواعد في السنة الأولى و الثانية مبسطة و كافية للانطلاق للسنة الثالثة و دراسة علم اللغة .
11- بعض الطلاب يشتكون من الأسئلة النظرية و يريدونها مؤتمتة فما رأيكم ؟ بالنسبة للصوتيات , كانت الأسئلة عملية , فعندما أصف صوت معيّن أكون قد استخدمت اللسان و الشفاه ... إلخ و هذا كلام عملي و ليس نظري . أما إذا طلبت من الطالب أن يعدد أماكن النطق و غيرها فهنا يكون السؤال نظري . ففي مادة كهذه من المهم معرفة مخارج الأصوات و كيفية حركة اللسان , و لولا العدد الكبير في المدرج لأحضرت مجسما للفم و اللسان و طلبت من كل طالب مشاهدة و تجربة كيفية حركة اللسان و مواضعه عند النطق .
12- نصيحة أخيرة يقدمها الدكتور طلال لطلابه عبر موقع (( آرتين )) فيما يخص حياتهم الطلابية و ما يتعلق بإتمام دراستهم في الخارج ... أقول للطلاب بشكل عام أن نتذكر القول [englishtext]"Life is not what you want but what you have ;so , have it ."[/englishtext] و كلمة "have" هنا بعيدة عن أيّ اعتبار مادي فالمقصود النجاح و التفكير بكل شيء بحيث أن تقتنع بالذي تريده , و أنصح الجميع بحضور المحاضرات و تسخير كل شيء لمصلحتهم . و أحذّر الطلاب بأن العديد من المواقع على الانترنت غير جديرة لنعتمدها كمرجع موثوق . بل يجب أن نركّز على مواقع دور النشر المعتمدة و مواقع الجامعات المعروفة . و في الختام أشكركم كثيراً على هذا العمل الرائع و أتمنى التوفيق للجميع
تحية حب واحترام وتقدير من القلب نوجهها لأستاذنا الدكتور طلال .
_________________
Last edited by فارس on Tue May 22, 2007 3:52 pm, edited 5 times in total.
[align=center]طبعا كل الشكر للدكتور طلال اللي أتاحلنا هي الفرصة
بس حبيت ضيف أنو أكتر من مرة سألناه للدكتور طلال عن امكانية اشتراكه بالمنتدى و التفاعل معنا ..... و الدكتور طلال أكد هل الشي و قال أنو كتير متشوق للمشاركة بالمنتدى و يكون أحد الأعضاء فيه و أنتظرو مشاركته قريبا .... بس هلء عنده شوي ضغط و ما في فضى .... وما بدو يكتب مشاركة أو تنتين و ينقطع عنا .... بدو بس يبلش .... يصير يشارك بشكل يومي
و لأخذ العلم ... قمنا بتوفير نسخه عن المقابلة بمركز التصوير من أجل اللي ما عندهم انترنت
You cannot post new topics in this forum You cannot reply to topics in this forum You cannot edit your posts in this forum You cannot delete your posts in this forum You cannot post attachments in this forum
You can register from here to get free full access . We highly appreciate any participation from teachers and professors 
Login
Mobile
FAQ
Search
::
::
